Teoria modulara a mintii propune o reconceptualizare a modului in care este inteleasa functionarea acesteia. Fiecare componenta contribuie la scop, dar separat. Intelegerea modului in care functioneaza creierul uman nu a fost niciodata uniforma. Au aparut diferite teorii si una dintre ele este teoria modulara a mintii (MMT).
Potrivit MMT, creierul lucreaza in module, fiecare avand propria sa specialitate. Deci, ar exista module pentru diferitele activitati pe care le desfasuram zilnic: pentru memorie, pentru vorbire, pentru relatii sociale.
Adica vorbim de structuri inalt specializate. Acest lucru asigura eficienta si optimizare in functionare.
Cum se explica aceasta teorie?
Pentru a intelege despre ce este vorba, merita sa intelegem ca un modul ar fi un echivalent cu organele, desi la nivel mental. Asa cum exista un organ specializat in digestie, ar exista si un modul care s-ar ocupa de anumite procese mentale.
Eficienta ar fi garantata pentru ca mintea totala nu ar fi implicata in toate operatiunile, ci in cele care se impun in functie de activitate. Adica modulele sunt activate sau dezactivate la cerere.
Acest tip de teorie evidentiaza faptul ca organizarea modulara este foarte avantajoasa, deoarece in cazul unei defectiuni sau ajustari, fiecare modul se poate corecta sau reveni la sine. Daca nu ar fi asa, o eroare ar afecta intregul sistem. Daca nu, modificarile ar avea un efect in cascada asupra componentelor ramase.
Acum, modulele nu trebuie confundate cu ideea de structuri anatomice. Este vorba despre gandirea in termeni de functii. Pe de alta parte, este adevarat ca organizarea modulara este rezultatul evolutiei filogenetice, adica ani de evolutie si imbunatatire a creierului.
Creierul nu ar avea aceste module ca parti anatomice, ci ca unitati functionale.
Originile teoriei modulare a mintii
In jurul anilor 1980, psiholingvistul Jerry Fodor a postulat ca mintea functioneaza din module functionale, de natura innascuta, dedicate unei activitati speciale. Aceasta idee a fost aplicata studiului limbajului.
Potrivit TMM, exista structuri sau predispozitii innascute care faciliteaza insusirea sau invatarea limbajului, printr-un modul specific si specializat in acest scop. Astfel, ar exista dorinta de a acorda atentie sau de a colabora la intelegerea semnalelor sau stimulilor lingvistici.
Acum, pentru a exemplifica contrapunctul sau cu propunerea altor teorii, sa continuam cu limbajul. Daca limba si dobandirea ei nu ar alcatui un anumit modul, ci ar face parte dintr-un singur sistem, intrucat exista un compromis, acest lucru ar afecta si limbajul.
Stim ca acest lucru nu se intampla. Adica exista baieti si fete care pot prezenta intarzieri sau deficite in plan cognitiv, dar nu au dificultati in insusirea sau utilizarea limbajului. Prin urmare, MMT a fost o revelatie in ceea ce priveste modul in care functioneaza.
Alte pozitii diferite de teoria modulara a mintii
Teoria modulara a mintii este opusa teoriilor clasice, conform carora mintea este conceputa ca un sistem unitar. Acestia au avut o influenta puternica de la unii dintre promotorii lor, printre care ii regasim pe behavioristi si Piaget. Sunt aspecte care sunt de acord ca exista mecanisme generale de invatare , reafirmand aceasta idee a mintii totale .
Viziunea modulara are contrapunctul sau, conform Garcia Garcia (2008), cu teorii behavioriste sau asociationiste care concep mintea ca un sistem cu scop general. Care ar fi polivalent .
Totul ar putea fi rezolvat prin acest sistem care functioneaza in ansamblu. Cu alte cuvinte, sistemul total ar fi implicat in rezolvarea unei sarcini sau a unei probleme. In acest sens, metafora folosita este cea a creierului ca linie de asamblare.
Totusi, din punctul de vedere al MMT, fiecare componenta contribuie la scop, dar intr-un mod modular sau separat. Adica procesarea poate avea loc simultan, in functie de fiecare modul in uz.
Aceste procese care sunt studiate din teorii sunt inconstiente si nu le observam in timp ce se dezvolta.
Potentialul este in intermediari, nu la pol
Multa vreme, chiar si in anumite dezbateri actuale, predomina ideile polare. Ele sunt natura versus cultura , corp versus minte , rational versus emotional .
Totusi, progresul ne spune ca acestea nu sunt discutii dogmatice, ci mai degraba intersectii intre pozitii. Intre punctele de unire si discutie dintre ele apare invatarea. Teoria modulara a reprezentat o revolutie in modul de a concepe functionarea mintii .
Nu este vorba de a deveni fanatic de idei sau pozitii, ci de a te imbogati si de a fi deschis la potentialul oferit de nou si de vechiul revizuit.